Я РАДА ВАС ВІТАТИ НА МОЇЙ СТОРІНЦІ
ТУТ ВИ ЗМОЖЕТЕ ДІЗНАТИСЯ ВСЕ ПРО МОЮ ТВОРЧІСТЬ І ПРО ТВОРЧІ РОБОТИ МОЇХ УЧНІВ з ХСШ ім. В. Г. Короленко

Давайте знайомитися! Подивиться мою відеовізітівку!

А це відеореклама нашої студії дитячого творчества під назвою "Творчість на дотик"

Формувальне оцінювання НУШ - що це?

пʼятниця, 31 січня 2020 р.

Малюємо візерунки української вишивки на уроках образотворчого мистецтва та рельєфного малювання.
Сьогодні на піку популярності знаходиться національна вишивка. Український орнамент, наділений смисловим навантаженням, переживає епоху відродження і сучасного переродження. Символіка, що зберігається століттями, як раніше, так і зараз, несе в собі знання і мудрість минулих часів.
Український орнамент - це вишиті візерунки на льоні. 

З давніх-давен вишиванка вважалася оберегом від злих намірів. Одяг вишитий люблячими руками мами або дружини мали найбільшу цінність. Дівчата вишивали весільні рушники на щасливу долю і довге сімейне життя.
Ми з учнями 5-го класу на уроці образотворчего мистецтва та рельєфного малювання вивчали візерунки української вишивки на прикладі рушника початку 20 століття і спробували намалювати свої візерунки.









субота, 14 грудня 2019 р.

Изготовление настольных игр на уроке изобразительного искусства в 7/А классе
Настольные игры занимают особую роль и играют большое значение в жизни детей. Начиная с истории их возникновения, настольная игра для ребенка является способом познания мира. Она дает возможность проявить себя и узнать что-то новое. Даже самые простые настольные игры развивают внимание, фантазию, зрительную память, образное мышление, логику и сообразительность. 
Ученики из 7/А класса, на уроке по изобразительному искусству, с огромным удовольствием приступили к изготовлению собственных настольных игр используя свои идеи и фантазии.
Ребята работали в небольших группках и индивидуально.

Такая деятельность учит действовать совместно, позволяет в игровой форме закреплять теоретические знания, полученные на уроках по изобразительному искусству. Формирует умение общаться и учитывать мнение участников игры. Через такой урок ученики учились познавать мир, закреплять изученный материал, развивать внутреннее воображение, умение общаться, услышать мнение своих товарищей.
Приступая к работе, первоначально был выполнен эскиз, составлена Маршрутная карта и разработаны Пра
вила игры. Каждую выполняемую операцию ребята фиксировали для оформления своего игрового поля, которым теперь может воспользоваться любой желающий.
Основная часть работы проходила во время урока. Ребята использовали цветную бумагу, клей-карандаш и ножницы. Детали доделывали дома и к следующему уроку принесли свои готовые настольные игры.
Посмотрите какие работы у них получились!


субота, 8 червня 2019 р.

Звіт про участь в творчих конкурсах з
образотворчого мистецтва
учнів початкової школи, 5-8-х і 11-х класів НВК ім. В. Г. Короленка за 2018/2019 н.р.















четвер, 20 грудня 2018 р.

18 декабря в 8/Б классе прошел зачет по Искусству. Ребята подготовили и презентовали свои рефераты. Презентация должна была занять не более пяти минут. Реферат надо было написать на полторы печатные страницы с фотографией по заданной теме. Темы были выбраны учениками и обговорены с педагогом зарание по пройденному материалу за первое полугодие уч года. Каждый реферат был настолько оригинальным и не повторим как и сами его авторы.
Кирилл Савельев выбрал тему про готический стиль в искусстве. Эту тему мы будем проходить в следующем полугодии.
Денис Кирязов рассказывал про искусство древнего Египта.
Такую же тему выбрал и Данил Нецора, но оригинальность была в том, что он презентовал свою работу на своем родном языке - белорусском!
Сергей Логвинов рассказал про древне-египетскую письменность, которая не в ходит в уч. программу по искусству. Тема была раскрыта и очень интересна для всех присутствующих.
Влад Шаровка выбрал реферат по теме Шумерская культура, но за неимением возможности распечатать свою работу переслал его для оценки на эл. почту преподавателя.
Ребята вы большие молодцы! Так держать!

четвер, 13 грудня 2018 р.

30 ноября 2018 года мои призеры многочисленных художественных областных конкурсов приняли участие в фестивале "На зустріч один одному" и представили на нем свои призовые работы. Каждый рисунок был отмечен дипломом конкурса.













субота, 15 вересня 2018 р.


14 сентября в 11.00. в Харьковском художественном музее прошла презентация и тест-драйв аудиогидов для журналистов.
На нее были приглашены педагоги из УВК им. В. Г. Короленко - Мацкевич О. Д. и Кубанская Н. В. которые принимали участие в данном проекте как консультанты, а так же выпускники нашего учебного заведения - Мицук Евгений, Дмитрий Крупка и Сухоус Виталий. Именно они тестировали аудиоэкскурсию залами Художественного музея, в которой было представлено девять экспонатов постоянной выставки украинского и русского искусства конца IX начала XX веков.



















Для прослушивания такой экскурсии, нужно загрузить на свой смартфон приложение IZI. Travel и двигаться по залам музея прослушивая аудиогид.
Авторы данного проекта ІнклюзіОН. Именно они представили журналистам тест-драйв данного аудиогида.
От себя хочу сказать, я очень рада что у нас в Харькове есть такие люди как ребята из команды ІнклюзіОН, именно благодаря их энтузиазму наш Художественный музей смог стать доступным людям с проблемами зрения. Очень рада, что смогла помочь им в реализации данного проекта. Отдельное спасибо Марии Ясеновской и администрации Художественного музея.



Фото Юлии Разметаевой, Дмитрия Крупка и Натальи Кубанской, Харьковского художественного музея.
Пресса о данном проекте:
В Харьковском художественном музее появился аудиогид для незрячих

"Теперь я вижу картины" - Художественный музей Харькова стал доступным для незрячих людей

Чути означає бачити: як незрячі харків'яни можуть познайомитися з творами мистецтва